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楼主
如何记单词更快!
记单词时不要只是用眼睛去看它们,要学会眼、脑、耳、手共用。在记的时候最好边看边听边记!!
作者:熊老师(972296)06-07-20 12:58回复此贴
1楼
   能再详细地解析一下吗??我还是理解不到啊!!
   感谢!!
                           Again
作者:关老师(539318)06-07-21 11:42回复此贴
2楼
熊老师说的对啊!记单词句应该学会眼、脑、耳、手并用!
作者:周老师(911902)06-07-21 13:12回复此贴
3楼
1)根据音标背单词最快。记住什么样的字母组合发什么音,会读了有的不用写也能记住。
2)至于个别容易丢落或容易颠倒顺序的字母,用特殊的记忆法背。
3)找词中词。
4)联想记忆,由此及彼;范畴归类;前缀后缀等
总之方法很多,需要慢慢总结,体会
作者:高老师(572831)06-07-22 13:47回复此贴
4楼
如何记单词快?不要死记硬背单词,而要学会活记单词也就是掌握下面几种方法有助于你活记单词。
认词
词汇是构成句子的基本要素,任何语言它的单词都有共同的特性。汉语是方块词,属形声词,它的结构有“上下、左右、上中下、左中右、包围、半包围”等。如:“晔” 是由“日”“化”“十”按“左右上下”结构构成的,“意”是由“立”“曰”“心”按“上中下”结构构成的。英语与世界上多数国家一样属于拼音文字,英语只有“左中右” 结构,并且只有元音才能构成单词,如:“black” 是单音节词;因此,英语词的结构比汉语字的结构要简单得多。
┌────┐
│ 认 词 │
└──┬─┘
┌───┬─┴─┬───┐
┌┴─┐┌┴─┐┌┴─┐┌┴─┐
│读词││记词││选词││扩词│
└──┘└──┘└──┘└──┘
1. 读词:
语言是交际工具,如果学英语不能读那是哑巴英语,学英语必须达到听、说、读、写、译五种能力,因此首先要解决读的能力,读词是认词能力中最基本的。掌握好了读词能力就能达到“见形生音”,即看到单词形状就能在脑海中反映出该词的读音。
汉语音标分声母和韵母,而英语音标分元音音素和辅音音素;要学会准确地发音,首先应搞清英语音标中元音音素和辅音音素发声的原理;口腔中的发音器官最重要有舌、唇、软颚、声带等四部分,学会自如地运用这四部分发音器官,掌握好每一个音的发音口腔部位,其中舌位是最主要,部位对了,音也必然发准了。世界上任何事物都是相对的,因此发音也没有绝对的准确。如:中国人说普通话,在座的每一个人谁也不能说自己的普通话最标准。我们又不是当演员。 没有必要在语音上花费很大的精力和时间,那是得不偿失。
┌────┐  ┌────┐
          │读词能力├──┤见形生音│
          └─┬──┘  └────┘
    ┌───────┼────────┐
  ┌─┴──┐  ┌─┴──┐ ┌───┴───┐
  │辅音字母│  │元音字母│ │重音位置的确定│
  └────┘  └────┘ └───────┘
26个字母除去5个元音字母外,辅音字母21;21辅音字母中有17个辅音字母,其读音除去元音音素余下的就是其辅音音素,也就是说字母括起来就是其音素。音标中共有二十八个辅音音素,二十个元音音素;而从二十一个辅音字母中分解出十八个辅音音素([b][d][d][k][p][t][v][f][n][s][z][h] [j][w][t]),七个元音音素([i:][e][ei][:][ai][][u:]),常用的辅音连缀又出现五个辅音音素([][][][][])和四个辅音组合([][][][ ]),只剩一个辅音音素[]未出现,这样辅音字母就能“见形生音”。
2. 记词能力  
单词能读记不住那也是枉然,人们往往对新奇的东西记得最快最牢,并且不容易忘记;因此,把普普通通的单词变得奇异怪状,这样记起来又快又牢,做到“听音生形”,解决了能读就能记和写的难题。
⑴读音法:
辅音绝大部分字母形与音素形是统一的,当读出某一个辅音音素时,脑海中就反映出该音素的辅音字母形象;因此,多数辅音字母基本上会读、会听、就会写,少数辅音字母通过读音规则也能解决。元音根据读音规则来判断,在拼读单词时,不要以单个字母来拼读。如:当听到[teik]时,首先脑海中反映出 “t k ” 两个辅音字母的形状,然后考虑在单音节词中读[ei] 的元音字母只能是字母“a”,并且在辅音字母“k”后一定有一个不发音的字母“e”,这样听到[teik]就能写出单词“take”。
⑵替换法:
字母数相同的单词中,用另一个辅音字母或元音字母来替换同一位置上的辅音或元音字母。当学一个新单词时,从已学的单词中找出与新单词中只有一个辅音字母或元音字母不一样的单词进行替换。如:当学新单词“bake”时,想到旧单词“make”,两词中的“-ake”是相同的,把“make”中的“m”换成“b”就成另一个单词“bake”了。用一句顺口溜来记和写“把make(做),m换成b就是(烤)bake”,这样“(烤)bake”很容易默写出来了。以此类推,就能轻轻松松地记住单词。
⑶加减法:
在旧单词前或后加或减一个辅音字母就是一个新单词。如:旧单词all(全部的)前加辅音字母 “b”脑海中马上反映出新单词“ball(球)”,加字母 “c”反映出新单词“call(喊)”。旧单词“head(头)”前加一个字母“a”,用汉语“一‘a’个头‘head’”就是(向前)ahead;反之,去掉“一‘a’ ”就是头“head”。按照这样的原则依次类推,很多两个以下音节的单词根本不需要死记硬背,轻轻松松地记住了。 
⑷形象法:
把每个字母形象化。如:字母h想像成“椅子”,字母t想像成钩子,字母w想像成“漏斗”,字母s想像成“弯钩”等等。当记单词时,形象地来记,如:tear(流泪)可以用一句汉语来记“勾了一只耳朵(流泪)了”;peasant中pea(豌豆)s想像成“弯钩” ant(蚂蚁),可用“豌豆钩在蚂蚁上是农民”这句句子来记。
⑸词中词:
英语中只有元音才能构成单词,辅音再多也无济于事,凡是元音前有多个辅音字母构成的单词,词中就可能隐藏着另外一个单词,多数情况下,除去前面的一个辅音就可能变成另一个单词。如:“what(什么)”除去第一个辅音字母就变成了另一个单词“hat(帽子)”,再除去第二个辅音字母就变成了介词“at(在…里)”,这样学一个单词就像做游戏一样,轻轻松松地记住三个单词,甚至更多的单词。
⑹组合分解法:
①两个单音节词组合在一起构成一个双音节词或一个双音节词分成两个单音节词,这双音节词词意与构成该词的两个单音节词词意上是有关系的。如:把fire(火)和place(地方)组合起来就构成了fireplace(壁炉),也就是有火的地方。
②两个单音节词组合在一起构成一个词或一个双音节词分成两个单音节词,这双音节词词意与构成该词的两个单音节词词意上没有任何关系,只是为了便于记忆。如:把sea(海)和son(儿子)组合起来就构成了season(四季),它们之间根本没有任何意义上的相关连,只是为了便于记忆。
⑺谐音法:
season也可以按汉语“先生”相似读音来记忆。
⑻汉语组句法:
把以上几种方法综合起来,不管是多少音节构成的单词,把单词分解开,组成一句汉语句子,达到便于记忆的目的。如:bath(洗澡)一词中“bat(蝙蝠)”,字母h想象成 “椅子”,“蝙蝠挂在椅子上洗澡”;investigate(调查)一词中“in(在…里)”“vest(背心)”“字母i想象成“门上开着的插销”“gate(大门)”,“在背心里开大门来调查”。
⑼串联法:
以一个单词为中心词,用上面所提到的所有方法,以图表形状串起来,串来串去,可以一大串一大串地记。如:以car(汽车)为中心词。
   card→hard
   ↑
   car→far→farm→harm
 ↓    ↓
bar    arm→art
         ↓
         part→park→dark→hark
3. 选词能力
单词是组织句子的基本要素,英语单词有几十万,在这汪洋的单词海洋中,任何人都无法掌握所学的所有单词,与其和黑熊扒棒子一样地学,还不如集中优势兵力,突出重点地学,因此对单词应该有所选择地学。把单词分为三类:
⒈第一类称为共核词:⑴功能词(介、冠、代、数、连词、表时间和地点的名词、动词中的情态词和助动词);⑵两个音节以下的基础词(动词中的动词短语和不规则动词、常用名词、作表语用的形容词和性质形容词、能构成比较级和最高级的副词)。这些共核词必需熟练地掌握住,达到“听、说、读、写、译、用”全能。⒉第二类称为三能词,这一类词达到“听、读、译”三能。
⒊第三类称为一能词,这一类词达到“互译”一能。
第一类词是英语中的核心词,不管抱着何种目的学英语的学习者都必须要熟练地掌握它们;第二、三类根据不同目的的学习者学习要求可以转化。
  例如:学化学的学习者,化学方面的专业词汇他们必须掌握,对他们来说这些专业词汇就是二类词;反之,对学音乐的学习者来说音乐专业的词汇就是二类词,而化学专业方面的词汇就是三类词了。总而言之,根据专业情况来定。
4. 扩词能力
英语单词是由词根/基础词+词缀(前缀和后缀)构成。词根/基础词表达基本词义,前缀主要付予新词义,后缀主要改变词性。英语单词数量虽然浩瀚,但是英语词素就像汉语偏旁一样,数量有限,学会构词是扩大词汇的基础。      
汉语是形声词,只要掌握好1000 – 1500常用字和50多个偏旁,就可以派生出几乎所有的汉语字。如:“魔”字,只要说出上为“广”、中为“林”、下为“鬼”,马上就能把此字写出来。
英语中除少数双音节词外,基础词基本是单音节词,采用集中优势兵力,打歼灭战的方法掌握800–1000个共核词和100—300词根及100个左右的前缀和后缀,这样就会像魔方一样,产生无数的派生词和单词;这样的方法掌握单词非常。如:
当遇到新单词“dislike”时,可以从已知“dis”是否定含义的前缀和“like(喜欢)”判断出该词词义是“不喜欢”,引伸意思“厌恶”或“讨厌”;反之,可以从“dislike”和“like”来判断前缀“dis”的词义;依次类推。
利用构词原理派生出派生词。如:由前缀“re-(再,反复,重”+词根“派生出“refill(再装满),rewrite(重写),recall(回忆)”;词根“use(用)”+ 后缀“-ful,-less,-ness,-ly”派生出“useful(有用的),useless(无用的),usefulness(有用),uselessness(无用),usefully(有用地),uselessly(无用地)”等。
比单纯地学知识更重要。
作者:218.98.121.*06-08-01 11:28回复此贴
5楼
在学新单词时,先要会读,然后读的时候将单词音节部分分开记,边度边记这个单词的每个读音分别是由哪些字母构成的,例如:unless,有两个音节,将un,less分开两个音节的构成部分,边读边记忆;再如Wednesday,分开wednes 和 day 记忆,注意d不发音。总之自己找一个合适自己记忆的方法,记忆的时候多注意单词与其他自己熟悉的单词的相同处和特殊的地方。
作者:陈老师(957226)06-08-03 10:10回复此贴
6楼
我老是记不知道单词我不知道如何是好啊 你能告诉我吗谢谢 我也知道单词的记忆可我还是记不到啊  有没有其它的方法啊 能告诉我吗
作者:222.182.231.*06-10-07 12:05回复此贴
7楼
要用心去学去记的.保证每天一定时间的学习与记忆.
作者:218.66.88.*06-10-07 16:13回复此贴
8楼
回复3中的老师说的好,形象记忆也可以的.比如,LOOK是看的意思,可以形象的将它看成一副眼镜,我们用眼镜来看事物,所以LOOK是看的意思.
作者:60.166.53.*06-12-29 22:12回复此贴
9楼
高老师说的很好,要是把音标学得好了,那么记单词就很容易了.还有上面说的串联法就非常好,学生要是能通过一个音标扩展那么多的单词,那么记单词还难吗?
作者:张老师(689476)07-02-14 10:28回复此贴
10楼
回复4:游客(200200) 2006-08-01
 你好!你的这篇“如何记单词快?”的文章不是你的,是人家的,你没有注明出处,你已经侵犯了文章作者的著作权,不要忘了著作权是受保护的,希望你注明出处,知识是来不得半点虚假的。
作者:倪老师(810845)07-03-02 22:49回复此贴
11楼
记单词主要还是强调反复的记忆!
作者:李老师(357790)07-03-10 17:32回复此贴
12楼
同意以上观点!记单词在于勤!
作者:李老师(843093)07-04-03 20:08回复此贴
13楼
在读单词同时可以用书写来帮助记忆,同时要反复读,些以巩固记忆,再结合音标,就会容易记很多的
作者:王老师(669367)07-04-03 23:45回复此贴
14楼
单词用音标记是再好不过的方法了,也可以采用相似单词箩筐记忆法!建议尝试一下。不过要坚持一段时间!
作者:魏老师(919689)07-04-07 20:06回复此贴
15楼
我上英语课都想睡觉~~怎么会去背啊,我不知道怎么办~
作者:WAC高一07-04-07 21:28回复此贴
16楼
我同意你的说法,可是我记单词的时候就不晓得用啊?
你能帮我以下不?
作者:周老师(886233)07-04-08 08:34回复此贴
17楼
要注意联想~
作者:陈老师(206133)07-04-11 15:27回复此贴
18楼
回复主题:如何记单词最快!
以上诸位老师所说的方法都是比较好的。比如说举一反三:从一个单词想到另一个与它很想似或者与它相关的词。如:house与horse相似;succeed与success相关,succeed为动词,success为名词。又比如说对比:两个或两个以上的词进行比较分析。如:quality和quantity拼写不同,意思上一个是质量一个是数量。比较完以后要懂得总结,这才是最关键的一步。还有,就是边读边记,根据音标来记这些都是很有效的方法。
另外,我有一个小小的快速记忆法告诉大家(经过多次试验证实成功!)以前读高三的时候,有一个同学问我怎么去记单词,我让他以最快的速度记下"opportunity"这个词(切忌写在本子上,因为你的大脑会依赖本子而懒去记忆!)。未等他完全清晰地记住,我就喊停,叫他拼出来(口头上)。他一个字母一个字母地说出来(终于说完,这时候肯定记不牢)。我让他拼第二次,他又拼出来。第三次、第四次。。(比之前快很多),直到他拼得很快的时候,我问他可以了没有,他说,他记住了。(这些只是短暂的记记,要记得更加牢固还要继续努力!)
作者:陈老师(963278)07-04-11 20:37回复此贴
19楼
学学马德高老师的星火记忆法:利用词与词间的内在联系,词缀啊,还要学会联想等等.
作者:熊老师(131157)07-06-02 18:07回复此贴
20楼
记新词或重点单词可以采用分组重复强化记忆法。例如:每20个外语单词分成4组—A:12345;B:678910;C:1112131415;D:1617181920。先记忆A组;然后再记忆B组;重复复习A、B组后,再记忆C组,接着重复A、B、C组后记忆D组,最后重复复习ABCD所有词汇。这样做法,记忆了词汇A4次,B4次C3次D2次,然后依次类推。多次重复单词印象深刻。每课学习的新词不妨用此方法一试,效果不错
作者:林老师(189739)07-06-03 09:14回复此贴
21楼
我建议你记单词是可以用音标,二是联想,三是串联法
1:看好哪个音标发哪个音,然后多读
2:把它想象一下
3:把几个生单词串联成一句话
或者
几个相象的单词一起记
作者:刘老师(354783)07-06-07 14:05回复此贴
22楼
能副详细说明/?
作者:220.176.85.*07-07-01 15:51回复此贴
23楼
我想考研,单词当时记住了,过了一天就忘了,怎么办啊,再重复时,还得当新单词去记忆,时间本来不够用,很着急
作者:221.207.249.*07-07-09 16:04回复此贴
24楼
掌握音标规律,记忆单词更方便,而且遗忘很慢的。试试吧
作者:魏老师(919689)07-07-11 15:23回复此贴
25楼
我也是这样记的呀。但是一会人有忘了
作者:219.129.99.*07-08-19 06:06回复此贴
26楼
记忆是一个反复的过程,是成抛物线的,当你要忘记的时候,你必须赶快加强记忆!
作者:王老师(527340)07-08-21 10:42回复此贴
27楼
用奇迹记忆记单词软件,效果粉肠好
作者:王老师(549174)07-09-01 10:23回复此贴
28楼
可以有联想记忆法,有这个单词联想到那个!例如:black去掉l就变成back!
作者:王老师(527340)07-09-01 16:03回复此贴
29楼
19楼的熊老师也说的很好!星火英语是我最看好的适合高中和大学生一个辅助工具!就拿那语法方面说,他把有联系的点放在了一起就比绿卡好的多了!比如星火将名词的单复数和谓语的单复数放在了一起!把情态动词和虚拟语气放在了一起!等等!还有很多技巧!颜色增强视觉撒谎能够的刺激!这样非常有利于要高考的学生!而那个绿卡不适合要高考的学生!一个点一个点的一点联系都没有!而且一个点能说十几个小点!可以概括可以总结起来的他都没做到!这样只会让考生越看越累!不好!
作者:卢老师(900226)07-09-02 15:06回复此贴
30楼
星火英语的方法很不错
作者:奉老师(447379)07-09-13 20:34回复此贴
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